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好物折扣全國明星高中月考試題面面觀(第一冊)(三版)比較

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內容簡介: 博客來網路書局 本書蒐集了99課綱之後,從99~102台灣明星高中歷屆月考試題,供讀者練習,替讀者省下蒐集考題的時間成本。編著者建議在此書的導讀上不坊以三階段作為讀此書的方向,(一)隨時翻閱已教題型,如教到分點公式,便看看相關的學校考題,用來加深對該種題型的印象;(二)月考前二週,因每個學校考試範圍不盡相同,編著者建議挑選期中考範圍較近似的試題作練習,不是測驗但反覆研讀錯誤所在;(三)考前二?三日定時測驗,作驗收,並達臨場模擬效果以收成效。

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  • 出版社:林廷數學    新功能介紹
  • 出版日期:2015/07/24
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

學生反課綱 微調爭議知多少?

反課綱議題持續延燒,但學生們對課綱到底調整了多少,又知道自己在抗議什麼嗎?我們上街隨機訪問,有人答不出來,有人似懂非懂,但反對的同學明確表示,像是二二八事件,歷史存在就應該列入教材,不用刻意刪除。不過看到反課綱激烈抗爭越演越烈,外界認為有政黨操縱,召集人王曉波還公開呼籲,希望蔡英文救救孩子。

反課綱教育部現場,台上講得口沫橫飛,學生在台下也沒閒著,拿張板凳圍成圓圈,仔細檢視反課綱內容,17項微調像日本統治,改成日本殖民統治,接收台灣,改成光復台灣,而二二八事件,還有白色恐怖,改成政府濫用權力的迫害。

微調內容更動過後,對學生會有什麼影響,上街隨機抽問,學生到底了解課綱多少呢?18歲學生:清朝變清廷,像統治不好,高一學生:日據時代...好像變成...碩士生:改了二二八沒必要,學生:呃...好像有部分微調。年紀大一點的略知一二,年紀偏小一些的,就似懂非懂,上街抗議,爭的到底是什麼,方式越來越激烈,有人質疑有政治力介入,課綱微調召集人王曉波看在眼裡,站出來大聲疾呼。課綱微調召集人王曉波:求求蔡英文救孩子,不管背後推手是誰,孩子真正深刻審視的,應該是回歸反課綱的思考,而非動用暴力。

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■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

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    • 反課綱學生抵高 市府獻「火鶴」花力挺「乎好」 1 / 30 民報 2015年8月2日週日 台北標準時間下午3時01分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/學生反課綱-微調爭議知多少-210000255.html

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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